很多家長都有過這樣的體會，當自己帶著孩子去兒童樂園玩耍的時候，會有別人家的小朋友動手打自己的孩子，理由也千奇百怪，可能是因為自己的孩子在玩某一個游樂設備，而別的孩子沒有玩；也有可能是孩子之間爭奪一個玩具推搡起來，最后動手打人。而發生這樣的情況，如果是和自己孩子同齡的小朋友，多半都會“算了”，可是如果別人家的孩子是大童，相信許多的孩子媽媽心里都會非常不舒服……
而這些情況，一般做爸爸都會說“打回去”或者是“下次誰在動手，你告訴爸爸，爸爸幫你打回去”。這樣的早教方法對于孩子來說，只會給孩子的內心之中埋下一種暴力因子，從而引發孩子偏激的性格和暴力人格，并不利于孩子的成長。不管孩子是在外面玩耍，還是在幼兒園之中，又或者是小學，同學之間引起爭執是一件非常常見的事情，如果只是教育孩子“以暴制暴”的話，那么極度容易讓孩子“長歪”，甚至過早出現叛逆性。 很多家長都會面臨這樣的情況，應該如何引導和教育孩子呢？一個正確的早教方法能夠讓孩子性格得到更好的發展，有利于道德和人格的塑造。如果家長們并沒有第一時間看見這樣的事情，那么就應該教導孩子學會四點方法來應對。
第一點，讓孩子正確分辨是因為過度爭執引起的無意識打人，還是因為任性有意識打人。如果是在無意識的狀態下，那么孩子可以向對方提出剛才的行為是不對的，要求對方道歉。如果是有意識的，那么可以“警告”對方，如果在動手的話，就會生氣了。
第二點，如果第一點孩子已經做到了，對方的孩子依然繼續動手，那么應該告訴自己的小孩如何的進行阻攔防護，比如保護好自己的眼睛等脆弱的部位。如果特別厲害，可以用力推開對方逃跑。如果在阻攔對方的時候，因為疼痛而還手，那么要避開身體之中脆弱的部位，不要引起嚴重的事故。因為孩子動手起來，是不知道輕重和害怕的，在家長看不到的地方，孩子如果雙方都動手了，那么就要學會如何進行保護。
第三點，如果被打了，對方過于“強大”，孩子首先是要學會保護好自己，盡可能的逃跑，尋求他人的幫助。
第四點，不管發生任何事情，只要是別的孩子動手了，就應該告訴家長或者老師。一方面是讓孩子明白父母的立場，另一方面是讓孩子也學會理智處理事情。