當孩子逐漸的長大以后，許多家長都會覺得小孩子的問題太多，又或者太活潑、太安靜。反正就是在3-6歲育兒期間內，感覺是非常辛苦的，畢竟對于孩子的問題和好奇心，很多的家長根本就無法滿足，哪怕覺得孩子的問題再多，也不能去“吼”孩子。同時這個時期的孩子對于媽媽來說，經歷過于旺盛和調皮，一眨眼之間，可能孩子就跌倒受傷，或者弄得渾身臟兮兮。在一些媽媽不能夠理解孩子行為的同時，實際上是孩子正處于一個敏感期內，在這個敏感期內所接觸到的事物，足以影響孩子的身心發育。 第一個特別重要的敏感期就是邏輯思維，這個時候孩子追因為對這個世界的認識而產生一系列的思考，最常見的形式就是孩子非常容易問“為什么”。他們的每一個問題都是對世界的客觀認識，很多家長往往都會覺得孩子這個“為什么”非常的煩。其實他們并不知道，他們拒絕孩子以后，往往抹殺的是孩子對于世界的探索和認知，很可能掐斷了孩子的思考能力，扼殺了孩子的好奇心與創造了。這個時候，家長應該耐心的對于孩子的提問進行解答，滿足他們的求知欲望。如果解答不出來，可以與孩子一同探索尋找答案。
第二個特別重要的敏感期就是動手的敏感期。也是家長最為頭痛的第二個問題。這個時候的孩子會開始利用自己知道的工具，進行任何的“藝術創作”，而這些創作往往家長都看不懂，但是孩子卻一眼就知道。這個時候，很多家長都會阻止孩子的亂涂亂畫，其實這樣有礙孩子肌肉的發展以及手眼協調的發展，有礙孩子對線條和色彩的感知。作為家長，可以出生制止孩子在墻壁或者家具等地方亂涂亂畫，但是應該給孩子提供充分的創作材料，讓孩子專心涂寫。
最后一個特別重要的敏感期就是觀察事物的敏感期，這個時候的孩子會對任何事物都感覺到好奇，可能是一支筆，一份報紙，他們會覺得有趣，并且細微觀察事物。作為家長，盡量不要打斷孩子的觀察狀態，讓孩子能夠培養微觀世界的思維。
3-6歲育兒的時候，并沒有固定的要求去說一定要怎么樣，只是在這個時期的孩子都較為敏感，正是大腦發育的最佳狀態，也是認識世界最初的時間。作為家長應該好好引導，讓孩子獨立的去鍛煉自己的思維能力，對于大腦發育有很大的幫助。